初二语文上册练习题
一、语文积累与综合运用(共22分)
1、选出下列加点字注音有误的一项填在括号内( )(2分)
A、震悚sǒng 骇hài人 诘jié问 蹒pán跚
B、交卸xiè 滞zhì笨 吊唁yàn 文绉绉zhòu
C、匀称chèn 丘壑hè 攥zuàn着 焦灼zhuó
D、骷kú髅 瓦砾lì 造诣yì 追溯sù
2、改正下面成语中的错别字。(2分)
人迹罕致( )长途拔涉( )维妙维肖( )因地制仪( )
3、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A、在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
B、经过这次有趣的实验，我喜欢生物课了。
C、我们的报刊、电视和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象。
D、社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。
4、古诗文默写(10分)
(1)晨兴理荒秽，__________ 。 (《归园田居其三》陶渊明)
(2) __________， 长河落日圆。 (《使至塞上》王维)
(3)仍怜故乡水，__________ 。 (《渡荆门送别》李白)
(4)万里来游还望远，__________ 。 (《登岳阳楼》陈与义)
(5)浮云游子意，__________ 。 (《送友人》李白)
(6) __________， 便引诗情到碧霄。 (《秋词》刘禹锡)
(7)好峰随处改，__________ 。 (《鲁山山行》梅尧臣)
(8)僵卧孤村不自哀，__________ . (《十一月四日风雨大作》陆游)
(9)《记承天寺夜游》中运用比喻的修辞手法描写月光的句子，
5、综合性学习【共6分，第一小题4分，第二小题2分】
(1)以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会，请你写出具体步骤(做法)。
(2)古今中外的桥，姿态万千，各具风采。你知道的桥的类型有哪些?请举4个例子二、
阅读(38分)
阅读下面文段，完成第6-17题。
(一)三峡(12分)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
6、解释下列加点字的意思(4分)略无阙处
阙:
自非亭午夜分亭午: 沿溯阻绝溯: 则素湍绿潭
7、翻译下列句子(3分)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
8、为什么文章写三峡的景色不按照春夏秋冬的顺序写,而是从夏——春冬——秋的顺序写呢?(2分
9、第三段中，作者从哪个角度来写春冬的景色的?描绘了春冬的什么特点?(3分)
答：
(二)(13分)
①他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，象民歌似的由一处传到一处。
祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便;设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开的那条路儿走;假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心!
②他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得象两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的去跑。
③脚好了之后，他敢跑了。这使他非常的痛快，因为别的没有什么可怕的了：地名他很熟习，即使有时候绕点远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推，拉，扛，挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。 知道这个短处，他干脆不大到“车口儿”上去;哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容的讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给!”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。及至人们问到：“认识呀?”他就又象装傻，又象耍俏的那么一笑，使人们不知怎样才好。
④两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。他晓得自己的跑法很好看。跑法是车夫的能力与资格的证据。那撇着脚，像一对蒲扇在地上扇乎的，无疑的是刚由乡间上来的新手。那头低得很深，双脚蹭地，跑和走的速度差不多，而颇有跑的表示的，是那些五十岁以上的老者们。那经验十足而没什么力气的却另有一种方法：胸向内含，度数很深;腿抬得很高;一走一探头;这样，他们就带出跑得很用力的样子，而在事实上一点也不比别人快;他们仗着“作派”去维持自己的尊严。祥子当然决不采取这几种姿态。他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了;他的力气似乎能达到车的各部分。脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确;看不出急促而跑得很快，快而没有危险。就是在拉包车的里面，这
也得算很名贵的。
10、上面文字选自《 》，作者______ 小说的主人公是______ (3分)
11、请你说说你对第①段划线句子的理解。(3分)
答
12、“就是在拉包车的里面，这也得算很名贵的”，为什么说“算很名贵”?(3分)
(二)阅读选文，完成14～20题。(23分) 门铃
⑴帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。
⑵有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得
越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百处了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。
⑶听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘?”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。
⑷女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀?”“是给我外公买，但是不知道买什么。”
⑸帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样?这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。
⑹小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。”
⑺就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”
⑻突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢?
⑼“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”
⑽小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛，好吗?”老人一丝不苟....地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。
⑾“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊?”“哦，我看一下，你想花多少钱?”帕皮笑着问道。
⑿女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑..后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。”
⒀那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。
⒁就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑..自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。
⒂帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘?你改变主意了吗?”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”
⒃帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。” ⒄这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。” (张希永翻译，有删改)
14.请用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)
15.选文第⑵段中画线句子有什么作用?(3分)
16.下面句子中加点词语富有表现力，请加以品析。(3分) 老人一丝不苟.... 地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。
17.分析⑿和⒁段中帕皮两次“质疑”的具体原因。(4分)
18.选文第⒄段中画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用?(4分)
19.“门铃”在选文中多次出现，有什么作用?(2分)
20.帕皮身上有许多闪光点，请找出其中两点并加以分析。(4分
三、作文(40分)在我们的成长道路上，有人给过我们帮助，有人给过我们关爱，有人给过我们批评，也有人给过我们歧视„„这些人中，有人让我们感恩，有人让我们敬重，有人让我们怀念，可能也有人让我们伤心„„请你把下面的题目补充完整，并把它作为作文的题目，写一篇字数不少于500字的文章。除诗歌、戏剧外，文体不限，文中不能出现真实的校名和人名。
题目：一个让我___________ 的人
八年级语文科试卷答案
一、积累与运用
1、D ;2、至跋惟宜;3、B;
4、带月荷锄归;大漠孤烟直;万里送行舟;三年多难更凭危;落日故人情;晴空一鹤排云上;幽径独行迷;尚思为国戍轮台(1——8题每题各1分);庭下如积水空明，水中藻、荇交横，
盖竹柏影也。(2芬)
5、(1)、班会前准备，收集一两个自己母亲的事迹;摘录一些歌颂母爱的诗文;
2、班会时，看一则动物母爱的故事，同学们谈谈自己对母爱的理解;
3、向同学们介绍自己母亲的事迹，用自己的话或者诗文表达自己对母亲的敬意;
4、向母亲说几句感恩的(心里话)话语;
5、晚上作业：为母亲倒一杯热茶或者为母亲洗脚等(
1.谈谈对母爱的理解。
2.说说平时是怎样对待母爱
的。3.母亲都做过哪些令自己感动的事。
4.说说今后要怎样对待母爱，
5、课后回去为母亲做一顿饭。(只要能扣住主题，各点不重复，则每点1分) (2)、木桥、浮桥、石拱桥、立交桥、铁索桥等
6、通“缺”，中断;正午;逆流而上;急流
7、它们(或者两地)中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
8、因为三峡的水最具特色，而水又以夏水最盛，所以先写夏水。
9、从视觉的角度来写的(1.5分,);描绘了春冬的三峡水清树荣山高草盛(“清荣峻茂”)的特点。(1.5分)
10、《骆驼祥子》老舍 骆驼祥子
11、划线句运用了侧面衬托的方法，写别的洋车夫好说自己的事好议论别人的事，更突出了祥子的沉默寡言老实本分的性格(或者：这句话非常传神的表现了旧中国人力车夫生活艰辛，势单力薄，贫困无助的处境。只要能扣住主人公，能扣住主题回答，言之成理即可)
12、因为祥子有力气，不论跑得多快，说站住就站住，且动作利落准确，又快又稳，没有危险。
13、祥子是个坚壮，沉默，老实本分而又有生气，有些心眼的人。他不喜欢说自己的事，也不喜欢说别人的事，他知道自己嘴慢气盛，因此不和别人讲价争座，坐车的问他价钱，他象装傻，又象耍俏的一笑，使人们不知怎样才好。他有的是力气，把车拉得又快又稳。
(二)(23分) 14.帕皮把心爱的门铃卖给小女孩，最后又得到了门铃并与亲人团聚。
15.自然环境描写，交代了天气的晴朗，烘托了人物愉快的心情。
16.一丝不苟是十分认真的意思，表现了帕皮对铃铛的珍爱和不舍。
17.(12)段中“质疑”的原因：自己要这么便宜地把门铃卖给小女孩。 (14)段中“质疑”的原因：门铃已经卖出去了，可是现在又听到了铃声。
18.语言描写;表现了小女孩的可爱和对外公的关心;与前文帕皮的话相照应。
19.(1)是全文的线索。 (2)是连接帕皮和亲人情感的纽带。
20.答案示例：帕皮是个善良的人。虽然他很珍惜铃铛，但为了成全小女孩美好的愿望，宁愿贱卖给小女孩。
帕皮是个乐观的人。他经常喜欢边吹着口哨边干活。
三、作文批阅参见中考语文阅卷标准。