初一语文上册期中模拟练习题及答案
七年级上册语文期中 复习练习试题
温馨提醒：满分100分，考试时间120分钟
一、语文积累与运用（19分）
1.根据拼音写出相应的汉字（4分）
2．古诗文默写（8分）
（1）水何澹澹，
（2）
（3）
（4）夜发清溪向三峡，
（5）王湾的《次北固山下》中告诉我们新旧事物更替的哲理的句子是
（6）《短歌行》中作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到人才的句子是
3.名著阅读（5分）
阅读选文，回答下列问题。
“不错。去罢。”父亲点着头说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的
（1）A处指的是什么？
（2）别人都露出笑容，而“我”却不高兴，原因是
（3）试结合《朝花夕拾》的内容，说说鲁迅对父亲的感情是什么？
4．下列选项正确的一项是（
A.《济南的冬天》的作者是老舍，他有小说《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
B．《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇小说，选自《朝花夕拾》，描写了迅哥的童年生活。
C．《论语》共30篇，它与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。
D．《咏雪》中的谢太傅是指谢安，“旧时王谢堂前燕”中的“谢”就是指他们家族。
二、现代文阅读（20分）
(一)秋天的怀念（9分）
②她出去了，就再也没回来。
③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
④邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
⑤又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
5．第一段中说，“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”，母亲为什么要挡在窗前？（2分）
6．第三段中加点的“没想到”、“绝没有想到”表现了“我”怎样的心理？（2分）
7．第四段作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。（3分）
8．第五段说“我懂得母亲没有说完的话”，“我”究竟懂得了什么？（2分）
（二）一双长满老茧的手 （11分）
①有谁没有手呢？每个人都有两只手。手，已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。
9. 本文围绕“长满老茧的手”展开情节，请结合选文第三至七段补充表格中的内容。（3分）
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事件 |
内心感受 |
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（1） |
（2） |
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王妈用长满老茧的手灵巧地搓麻线。 |
吃惊、有趣 |
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（3） |
肃然起敬 |
10.请从下面两句话中任选一句进行赏析。（2分）
（1）我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。
（2）这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。
11.第八段画线的句子中，“甜蜜”和“痛苦”、“错乱”和“清晰”是否矛盾呢？谈谈你的理解。（4分）
12.请分析第二段在文中的作用。（2分）
三、古诗文阅读（18分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
13．解释下面加点字。（4分）
（1）太丘与友期行(
（3）下车引之(
14.翻译句子。（2分）
太丘舍去，去后乃至。
15.《世说新语》分为《德行》《言语》《方正》《夙慧》等三十六门，你认为本文应该属于哪一门？请结合语句阐述。（3分）
光绪十六年春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。见所制蜡人，悉仿生人，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。自王公卿相以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者。余亟叹其技之奇妙。
16.解释下面加点字。（3分）
（1）悉仿生人（
（3）或立或卧（
17.翻译句子。（2分）
骤视之，无不惊为生人者。
18．“余亟叹其技之奇妙”赞美了蜡像艺人技艺高超，请结合文章说说本文是怎样表现这一点的？（4分）
四、按要求作文（40分）
掌声雷动时，别忘了留只耳朵听听朋友的建议；埋头苦读时，别忘了留只耳朵听听花开的声音；背包远行时，别忘了留只耳朵听听亲人的叮嘱……
请以“留只耳朵听
要求：①内容具体，有真情实感；
五、卷面书写（3分）
参考答案
一、（19分）
1.稚
2．古诗文默写（8分）
（1）山岛竦峙（2）不知何处吹芦管（3）学而不思则罔（4）思君不见下渝州
（5）海日生残夜，江春入旧年（6）青青子衿，悠悠我心
3.（5分）（1）(1分)五猖会
4.（2分）D
二、（20分）
5．（2分）她怕“我”看到落叶凋零的萧条景象而触景伤情，伤感痛苦，丧失生活的信心。
6．（2分）感到意外和不安，为自己只顾自己的痛苦而没有想到母亲的身体状况而深深自责。
7．（3分）母亲身体不好，却不告诉“我”；“我”的心情不好，经常向母亲发脾气；“我”瘫痪，妹妹未成年，母亲一个人拉扯两个孩子。
8．（2分）要和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活，坚强地活下去——这是母亲最后的，也是最大的心愿，更是对母亲的最深切的怀念。
9.（3分）（1）母亲用长满老茧的手迅速灵巧地摘豆荚。 （2）不可磨灭 （3）老大娘用长满老茧的手热心地教我们砍玉米秆
10．（2分）（1）这句话运用了比喻的修辞手法，把我说话比喻成百灵鸟，把我跑起来的样子比喻成羚羊，生动形象地写出了我在豆子地里干活时高兴的样子。
答案示例二：这句话突出了王妈搓麻绳时动作灵活，写出了她劳动时的享受（喜悦、 高兴）。11．（4分）不矛盾，“甜蜜” 是因为母亲、王妈和人民公社老大娘的手带给我的是美好的回忆；“痛苦”是因为这些都成了过去（或：是因为她们都经历了劳动的磨炼，生活的艰辛）；“错乱”是指我的回忆跨越了几十年，且包含了母亲、王妈和人民公社老大娘三个人物的手的回忆；“清晰”是指我的回忆一直围绕着一双长满老茧的手，并且对每双手的记忆都非常深刻。
12．（2分）第二段交代我乘公共汽车时，车上一位老妇人长满老茧的手引起了我的注意，引出下文。为下文作者回忆过去生活中遇到的“长满老茧的手”做铺垫。
三、（18分）
13．（4分）（1）约定 （2）丢下 （3）拉 （4）回头看
14．（2分）陈太丘丢下（友人）离开了，（陈太丘）离开后（友人）才到。
15．（3分）属于《方正》。因为父亲之友对失信于人不知自责且对子骂父，元方敢于理直气壮地指出他“无信”“无礼”，并且“入门不顾”，反映出他言行正直、懂礼识义、合乎道义，正符合“方正”之意。
16.（3分） （1）全都
17．（2分）猛然看到他们，没有不惊叹像是活人似的。
18．（4分）文章采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，蜡人的逼真形象、姿态，是正面表现蜡人制作者的高超技艺；描写参观者的反应是从侧面表现艺人的技艺高超。
四、（40分）
一类卷（40—35），符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。
二类卷（34—28），符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。
三类卷（27—20），基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。
四类卷（20分以下），基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大
五、卷面书写（3分）